小学教育教学与知识

3道简答题：1、简述奥苏伯尔的有意义学习的条件2、德育的基本途径3、学习目的的基本依据材料分析题：1、张老师被学生踢球踢中头，学生很害怕，但是张老师并没有责骂学生，对学生说：“这球踢的很准，三分~~，以后要踢球要外面去踢，不然我就要罚了”学生很惭愧，老师的话语化解了尴尬，学生高高兴兴的继续上课。2、一段视频，大致是语文老师上课，与学生不断互动分析“教学即互动”、教学设计：数学：异分母分数的加减法 3道简答题：
1、简述奥苏伯尔的有意义学习的条件
2、德育的基本途径
3、学习目的的基本依据
材料分析题：
1、张老师被学生踢球踢中头，学生很害怕，但是张老师并没有责骂学生，对学生说：“这球踢的很准，三分~~，以后要踢球要外面去踢，不然我就要罚了”学生很惭愧，老师的话语化解了尴尬，学生高高兴兴的继续上课。
2、一段视频，大致是语文老师上课，与学生不断互动
分析 “教学即互动”、
教学设计：
数学：异分母分数的加减法 2017年江西省小学《教育教学知识与能力》：教育科研成果考试试题一、单项选择题1、对教师而言，教学运行的基本环节是（）A：备课、上课、课后辅导、评价B：预习、联想、系统、练习C：预习、上课、巩固、练习D：备课、上课、评价、课后辅导2、根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）A：认知领域B：情意领域C：记忆领域D：心因动作领域3、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是__。A．理论联系实际B．教育与社会实践相结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合4、下列关于网络信息资源的特点的说法错误的是（）A：信息量大，传播广泛B：检索方便，价廉实惠C：信息层次多，管理有序D：信息传播速度快5、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是____A：动作表象B：图象表象C：符号表象D：情感表象6、以下哪一种观点是杜威的主张A：教